jueves, 21 de julio de 2016

Anatomía de mi PLE



En este espacio se comparte mi entorno personal de aprendizaje (PLE) entendido como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que utilizo  para aprender (Adell y Castañeda, 2010: 23).

Para su elaboración el primer paso fue conocer qué es un PLE a través de la revisión del capítulo 1 "La anatomía de los PLEs" de los autores Castañeda y Adell y cuáles son los diversos elementos que lo integran y a partir de ello reflexionar acerca de cuál es mi entorno personal de aprendizaje y diseñar una presentación visual que a continuación se presenta.





lunes, 18 de julio de 2016

Buscar y organizar información en Entornos Virtuales de aprendizaje.



La actividad consistió en Descargar en la computadora la siguiente imagen (Veáse imagen 1y utilizando las búsquedas avanzadas por imágenes de Google registrar: a.- ¿Qué obra representa la imagen?, b.- ¿Qué artista se ha tomado como modelo?, si se localizó la imagen completa cargarla en TinEye y tratar de responder:
c.- ¿Quién/es la ha creado? ¿Con qué recursos, y con qué objetivo? ¿En qué fecha se ha subido a la web? 
Imagen 1

Para ello el primer paso fue ingresar a google a búsquedas avanzadas por imágenes y subir la imagen 1 con la finalidad de obtener datos precisos sobre ésta y dar respuesta a cada uno de los cuestionamientos de los incisos a al c, para lo cual se abrieron las diversas páginas arrojadas como resultado de la búsqueda y se descargó la imagen completa (véase imagen 2) encontrada en un blog y la mayoría información que permitía dar respuesta a la mayoría de incisos. 

Finalmente para complementar la información encontrada el siguiente paso fue cargar la imagen completa en TinEye para obtener otros datos acerca de su fecha de creación.


Imagen 2
Resultados:

¿Qué obra representa la imagen?

una pintura

¿Qué artista se ha tomado como modelo?

Vasily Kandinsky.

¿Localizó la obra completa? si

¿Quién/es la ha creado?
Un grupo de investigadores del Crossmodal Research Laboratory, del Departamento de Psicología Experimental de la Universidad de Oxford (Reino Unido) inspirados en ‘Pintura nº 201’, de Vasily Kandinsky.

¿Con qué recursos, y con qué objetivo?

Con aderezos e ingredientes medidos al gramo, cortados de la misma manera. Con una pintura del vanguardista ruso Vasily Kandinsky que sirvió como inspiración para acomodar una de las tres ensaladas.


Con el objetivo de demostrar cómo una variedad de factores visuales, como son el color y el equilibrio de los elementos sobre un plato en este caso de ensaladas, pueden influir en la percepción y en la respuesta del consumidor hacia éstas. Esta investigación se enmarca en el contexto de diversos estudios destinados a “nuevas maneras de comprender el cerebro”.

¿En qué fecha se ha subido a la web?


1 de julio de 2014 de acuerdo con el articulo del bog. Y acuerdo con TIN EYE el 24 de junio de 2014.

Evidencias de búsqueda

Búsqueda en Google


Búsqueda en TIN EYE.